? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 21中課改先鋒
　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提供教師學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐，不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教育實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，于12月10日-11日開始開展了學(xué)校全員賽課教研活動(dòng)。
? ? ?? 數(shù)學(xué)組賽課掠影如下：
? ? ?? 首先是華麗娜老師的《拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》

　　華麗娜老師從別致新穎的導(dǎo)入開始，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快、平等和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生走入數(shù)學(xué)的真正實(shí)踐活動(dòng)中，動(dòng)手操作，手腦并用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣！

　　尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特感受，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。

　　教師在學(xué)生交流學(xué)習(xí)的過程中，及時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的信息，及時(shí)點(diǎn)撥，及時(shí)反饋！

　　學(xué)生展示一絲不茍。

　　課堂教學(xué)要適度拓展，知識(shí)要與實(shí)踐相結(jié)合才能體現(xiàn)價(jià)值。

　　接下來，張贛老師的《空間向量的實(shí)際應(yīng)用》把＂幾何問題＂通過向量這個(gè)工具進(jìn)行＂代數(shù)化＂，展示的淋漓盡致！

　　自主合作成為師生教學(xué)活動(dòng)的方向！

　　求實(shí)創(chuàng)新成為師生教學(xué)活動(dòng)的宗旨。

　　快樂高效成為師生教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)！

　　張贛老師激情飽滿，精彩的課堂，凝聚了老師們集體的汗水和智慧的結(jié)晶;在課堂上，貫徹生本理念，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)，并充分利用多媒體，進(jìn)行啟發(fā)式、探究式教學(xué)。讓聽課教師受益匪淺！

　　最后，我們迎來了孫志穎老師的《線面平行的判定》。
　　孫志穎老師從別致新穎的導(dǎo)入開始，靈活運(yùn)用多樣教學(xué)手段，寓教于樂，效果不錯(cuò)！

　　生本課堂，讓學(xué)生動(dòng)真正動(dòng)起來！

　　整堂課，孫老師都能站在學(xué)生的角度，去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知、掌握新知、運(yùn)用新知。

　　課堂上，講的精彩！課堂下，評(píng)的到位！聽課教師，課后積極主動(dòng)參與評(píng)課，確保了賽課活動(dòng)成效的最大化！
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　　這次賽課活動(dòng)緊扣四步生本課堂教學(xué)模式的要求，以課堂教學(xué)為主陣地，通過優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教與學(xué)的效率，著力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

　　本次賽課活動(dòng)啟動(dòng)后，主講教師用精美的課件吸引學(xué)生，用優(yōu)美的語言感化學(xué)生，用巧妙的設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生，“教”與“學(xué)”的效率明顯提升，活動(dòng)啟動(dòng)以來，課堂精彩不斷，亮點(diǎn)頻現(xiàn) ！